Pós-Graduação a Distância em Treinamento Físico para Crianças e Adolescentes

Objetivo

Abordar as questões psicológicas relacionadas ao treinamento esportivo em jovens, incluindo motivação, confiança e bem-estar emocional;

Adaptar os programas de treinamento de acordo com as características de cada grupo etário;

Ensinar os princípios de uma alimentação equilibrada e saudável para essa faixa etária;

Estimular a prática de uma abordagem baseada em evidências;

Explorar a relação entre nutrição, crescimento e desempenho esportivo em crianças e adolescentes;

Exibir práticas seguras para minimizar riscos;

Fornecer orientação sobre como prevenir o sedentarismo, a obesidade infantil e os problemas de saúde relacionados à inatividade;

Lidar com aspectos psicológicos do treinamento de crianças e adolescentes;

Manter os profissionais atualizados com as últimas pesquisas e avanços na área de treinamento físico para crianças e adolescentes;

Oferecer conhecimentos sólidos sobre métodos de treinamento físico, com foco na segurança e eficácia;

Praticar conhecimentos essenciais sobre prevenção de lesões, segurança e primeiros socorros no contexto do treinamento físico para jovens;

Proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada das fases de desenvolvimento físico, motor e cognitivo de crianças e adolescentes;

Promover a atividade física como parte integrante de um estilo de vida saudável desde a infância.

Área de conhecimento

Saúde

Público-Alvo

Destinado a todos os profissionais graduados, sobretudo aos Profissionais de educação física, preparadores físicos, técnicos e graduados que atuam com jovens atletas.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR