Pós-Graduação a Distância em Treinamento de Força

Objetivo

Aplicar os fundamentos teóricos e práticos do treinamento de força em diversos contextos;

Desenvolver programas de treinamento personalizados, considerando individualidades biológicas, objetivos e limitações específicas dos clientes;

Dotar os profissionais com ferramentas para avaliação, planejamento e gestão de programas de treinamento de força de alta qualidade;

Integrar conhecimentos de diferentes disciplinas, como fisiologia, biomecânica, nutrição e psicologia do esporte, para uma abordagem holística no treinamento de força;

Explorar e incorporar novas tecnologias, equipamentos e métodos de avaliação para otimizar o desempenho e os resultados dos treinamentos;

Fomentar oportunidades para a interação entre profissionais e pesquisadores do campo, estimulando colaborações e trocas de conhecimento para impulsionar a evolução do treinamento de força;

Liderar equipes e projetos relacionados ao treinamento de força, promovendo um impacto positivo na comunidade e na saúde pública;

Proporcionar uma compreensão aprofundada das últimas pesquisas e descobertas na área do treinamento de força, permitindo uma prática baseada em evidências.

Área de conhecimento

Saúde

Público-Alvo

Destinado a todos os profissionais graduados na área da saúde, sobretudo aos Profissionais de educação física, fisioterapeutas, nutricionistas e médicos.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR