Pós-Graduação a Distância em Reabilitação Neurológica em Fonoaudiologia

Objetivo

• Analisar os fundamentos da Fonoaudiologia no atendimento dos pacientes, refletindo sobre o contexto sócio-histórico-econômico-cultural que os consolidaram, relacionando-os às novas tendências das neurociências;

• Atuar na perspectiva de prevenção através de triagem, avaliação, orientação, encaminhamentos e tratamento;

• Favorecer a formação crítica e permitir a construção de um raciocínio clínico para cada paciente e caso, como também a atuação como membro dentro de uma equipe multidisciplinar;

• Participar de equipe multidisciplinar efetivamente, desenvolvimento análise crítica na discussão dos casos e atuando em condutas terapêuticas visando melhorar o prognóstico;

• Promover a atualização dos conhecimentos teórico-práticos no atendimento do paciente neurológico;

• Propiciar conhecimento de excelência na área de reabilitação neurológica, a partir de um programa atualizado envolvendo os distúrbios da comunicação humana e o tratamento/ terapia dos mesmos;

• Possibilitar a atualização teórica, científica e metodológica no atendimento do paciente com alterações e comprometimento de desenvolvimento global, transtornos e deficiências;

• Instrumentalizar o profissional para realizar a reabilitação visando melhorar a qualidade de vida do paciente;

• Realizar projetos de avaliação, intervenção e estimulação nos distúrbios de fala e linguagem e das funções estomatognáticas, envolvendo aspectos de família, situação socioeconômica, cultural, humanização e desenvolvimento da criança.

Área de conhecimento

Saúde

Público-Alvo

Destinado apenas a Profissionais graduados em Fonoaudiologia.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR