Pós-Graduação a Distância em Psiconutrição - O Comportamento Alimentar

Objetivo

• Apresentar ferramentas para aplicabilidade da abordagem do AcN;

• Apresentar a influência das redes sociais e da mídia no comportamento e nos padrões alimentares;

• Apresentar as abordagens e técnicas consideradas mais atuais para o tratamento de transtornos alimentares;

• Apresentar a terapia nutricional aplicada aos principais transtornos alimentares;

• Compreender distorções cognitivas nos transtornos alimentares;

• Compreender como a família e a cultura tem o poder de influenciar sobre o comportamento alimentar;

• Conceituar transtornos alimentares;

• Conhecer os critérios diagnósticos para os principais transtornos alimentares;

• Debater e refletir sobre a importância da psicologia voltada para uma prática clínica do nutricionista com a realidade social brasileira;

• Discutir a influência dos padrões de beleza e da mídia no comportamento alimentar e desenvolvimento de transtornos alimentares;

• Entender os conceitos do aconselhamento nutricional (AcN);

• Explorar a dinâmica do psiquismo do paciente e a sua relação afetiva com a alimentação;

• Identificar os componentes do comportamento alimentar;

• Refletir sobre as vantagens em desenvolver uma relação equilibrada com a comida, a atividade física, a saúde física e mental.

Área de conhecimento

Saúde

Público-Alvo

Destinado a profissionais da área da Saúde, tais como: Psicólogos e Nutricionistas com interesse na área de prevenção e tratamento dos transtornos alimentares.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR