Pós-Graduação a Distância em Psicologia Perinatal   

Objetivo

• Abordar as competências, habilidades e atitudes que poderão ser desenvolvidas/trabalhadas no decorrer do programa;

• Adquirir técnicos e instrumentais para atendimento e acompanhamento no perinatal, parto e pós-natal;

• Analisar os princípios da psicologia para o ciclo gravídico-puerperal;

• Compreender o contexto emocional e relacional inseridos na gestação, parto e puerpério;

• Compreender os vínculos e nuances emocionais inseridos no processo de gestação;

• Desenvolver metodologias em um plano de trabalho com mães, bebês e familiares, utilizando abordagens que estimulem a capacitação para o acolhimento de gestantes, pais e familiares na cobertura do ciclo perinatal.

• Favorecer conhecimento teórico e desenvolver habilidades práticas para atuação junto a gestantes, parturientes, mãe/bebê em diferentes contextos;

• Ofertar capacitação teórica metodológica para o atendimento integral perinatal;

• Reconhecer e desenvolver assistência humanizada e psicossocial com princípios éticos e bioéticos;

• Instrumentalizar profissionais para a assistência humanizada em perinatal e seus determinantes emocionais e psíquicos.

Área de conhecimento

Saúde

Público-Alvo

Destina-se aos profissionais graduados em Psicologia, Serviço Social, Enfermagem, Medicina, Nutrição, Farmácia, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Pedagogia, Sociologia, Gestão Pública, entre outras áreas afins, que tenham interesse na temática, bem como profissionais que atuam ou se propõem a atender as necessidades do processo de perinatal.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR