Pós-Graduação a Distância em Psicologia em Emergências e Desastres

Objetivo

- Abordar temática especializada voltada para estratégias preventivas em Psicologia em Emergências e Desastres;

- Apresentar e contextualizar a utilização e implementação do Sistema de Comando de Incidentes;

- Analisar os estudos de casos na gestão integral de Emergências e desastres;

- Capacitar profissionais para atuação como consultores em Psicologia em Emergências e Desastres;

- Discutir questões voltadas para a Psicologia na Gestão Integral em Emergências e Desastres, nos Primeiros Socorros Psicológicos, na Resposta da Psicologia e o processo de autocuidado, na Saúde Mental e Psicopatologia na morte e no luto, nas populações vulneráveis em situações de riscos, emergências e desastres, na comunicação de más notícias, no entendimento de como sobreviver diante de diversos tipos de perdas, dentre outros temas;

- Oferecer elementos teóricos e ferramentas necessárias à atuação profissional na área de Psicologia em Emergências e Desastre.

Área de conhecimento

Saúde

Público-Alvo

Destinado sobretudo a graduados em Psicologia ou áreas afins que já estejam atuando ou pretendam atuar na área de Psicologia em Emergências e Desastres, tendo como pré-requisito a apresentação de diploma de graduação reconhecido pelo MEC. Profissionais de outras áreas do conhecimento, estão autorizados a realizar matrícula neste programa, contudo, o curso não forma psicólogos, nem profissionais de outras áreas poderão atuar como psicólogos se não forem graduados nessa profissão. Profissionais que já atuam na área de Psicologia em Emergências e Desastres, bem como aqueles que pretendem atuar de forma direta ou interdisciplinar, encontrarão, nesse programa, conhecimentos avançados no tema que certamente serão de grande valia na prática profissional. Os certificados são reconhecidos pelo MEC e podem ser usados, a critério de cada instituição, para adicional de especialização, bem como em alguns concursos públicos, se assim previsto em edital.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR