Pós-Graduação a Distância em Psicogerontologia

Objetivo

Analisar os fundamentos da Psicogerontologia e das particularidades neuropsicológicas do envelhecimento humano e seus determinantes sociais e ambientais, refletindo sobre o contexto sócio-histórico-econômico-cultural que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades educacionais; Aprofundar os conhecimentos sobre o processo de envelhecimento neurofisiológico e suas perdas neurocognitivas a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para conceber a Intervenção Profissional articulada com a teoria; Conhecer os processos intrínsecos psicológicos e sociais do envelhecimento, reconhecer o processo fisiológico das perdas Bio-Psico-Social-Espirituais, prestar assistência psicossocial à comunidade em programas de intervenção e formação em gerontologia; Desenvolver atividades de pesquisa, em Psicogerontologia, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos, tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros; Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como Psicogerontologista.

Área de conhecimento

Saúde

Público-Alvo

Bacharéis e Licenciados, graduados nas várias áreas de Saúde (Psicologia, Serviço Social, Medicina, Terapia Ocupacional, Enfermagem, Fonoaudiologia, Fisioterapia) e demais profissionais de nível superior, interessados em aprimorar seus conhecimentos relativos à Psicogerontologia.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR