Pós-Graduação a Distância em PRAD`s: Problemas Relacionados ao Álcool e Outras Drogas

Objetivo

Capacitar profissionais da área da saúde, educação e demais áreas correlatas para o melhor enfrentamento dos problemas relacionados ao uso, abuso e dependência de álcool e outras drogas;

Contribuir para um aprofundamento do saber científico, sociocultural e político a respeito das substâncias psicoativas, promovendo o pensamento crítico e inovador com base nas evidências do cotidiano e nos estudos já realizados;

Fortalecer os serviços de atendimento aos dependentes químicos (governamentais e não governamentais) em todos os níveis referentes ao tratamento especializado;

Oferecer novas perspectivas para a implementação de ações e estratégias de cuidados para os dependentes químicos e respectivos familiares no que diz respeito aos PRAD’s;

Promover a formação de profissionais que possam atuar de modo mais efetivo no que diz respeito aos PRAD’s, visando a redução das consequências e prejuízos advindos da dependência química;

Proporcionar discussão e encaminhamentos das ações e procedimentos no âmbito das Políticas Públicas sobre Drogas, favorecendo os setores governamentais e não governamentais no sentido de melhor integrar as estratégias de atendimento dos dependentes químicos.

Área de conhecimento

Saúde

Público-Alvo

Profissionais de nível superior das áreas da saúde, educação, serviço social, justiça e demais áreas correlatas , que estejam interessados em aprimorar seus conhecimentos relativos à capacitação, ao treinamento, à atualização e aperfeiçoamento relacionado aos problemas relacionados ao álcool e outras drogas (PRAD’s).

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR