Pós-Graduação em 
Neuropsicologia Infantil

Apontar estratégias de intervenção na PHDA, PEA e DAE;Avaliar crianças a partir de técnicas e instrumentos psicológicos, bem como por meio de processos cognitivos básicos, considerando o indivíduo em seus aspectos biopsicossociais;Caracterizar domínios de reabilitação neuropsicológica;Diferenciar os perfis cognitivos da PHDA, da PEA e das DAE;Distinguir perturbações do neurodesenvolvimento;Elencar estratégias e atividades dos diferentes domínios de reabilitação neuropsicológica;Entender perturbações psicomotoras;Estruturar programas de reabilitação neuropsicológica para crianças até os 12 anos.Explicar os principais modelos explicativos do funcionamento neuropsicológico;Identificar instrumentos de avaliação neuropsicológica de crianças até os 12 anos;Interpretar resultados de avaliação neuropsicológica de crianças até os 12 anos;Levantar impressões diagnósticas de déficits neuropsicológicos e estabelecer possíveis correlações com e lesões e/ou disfunção cerebral, buscando, quando necessário, o aporte de outros profissionais de áreas que estabelecem interface com a psicologia;Produzir relatórios de avaliação neuropsicológica de bebês e crianças com finalidade clínica;Reconhecer perfis cognitivos de diferentes lesões adquiridas;Relacionar o perfil neuropsicológico da criança e adolescente com sua história de vida, idade, gênero e escolaridade.