Pós-Graduação a Distância em História e Cultura Afro-brasileiras

Objetivo

Desenvolver o pensamento crítico e a compreensão sobre as profundas relações existentes das culturas africanas na formação da cultura brasileira, resgatando elementos da história da África. Bem como, as particularidades de sua presença no Brasil, compreendendo os impactos do colonialismo, da escravidão e das relações étnico-raciais estabelecidas nesses contextos;

Estabelecer percepções, reflexões e atitudes compatíveis com a realidade social do país, assim como, críticas com os processos étnico-raciais que permeiam nossa sociedade e nossa cultura, adotando uma postura de liderança e protagonismo no enfrentamento ao racismo e às desigualdades. Tornando os egressos do curso replicadores desse conhecimento e práticas em suas atividades pessoais e profissionais.

Área de conhecimento

Educação

Público-Alvo

Este curso, graças à seu caráter interdisciplinar, atende às demandas de diversas áreas e, dessa forma, atinge um público alvo muito amplo, que vai desde Professores, Coordenadores Pedagógicos e Gestores das redes pública e privada de ensinos Fundamental, Médio e Superior; Educadores Sociais; Gestores e Administradores Públicos; Gestores e Produtores Culturais; Jornalistas e Comunicadores Sociais; Cientistas Sociais e Assistentes Sociais. Nesse sentido, apesar de ser mais voltado para esses profissionais, não há qualquer restrição ou condição prévia para matrícula neste curso, bastando ter concluído o ensino superior em qualquer área de formação e ter interesse em fazer essa especialização.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR