Pós-Graduação a Distância em Grafologia e Neuroescrita - Uma Visão Multidisciplinar

Objetivo

- Dominar aspectos fundamentais da grafologia e da neuroescrita - a parte do rigor de uma disciplina de caráter científico -, tanto em seu aspecto formal, teórico e prático quanto nas bases e contextos biopsicossociais em que se encontra;

- Reconhecer, decodificar, analisar construções gráficas diversas e realizar informes descritivos da personalidade desde uma proposta grafopsicológica e neuroescrita, a fim de elaborar um informe completo acerca das capacidades intelectuais e pessoais de um sujeito;

- Descrever as características de cada signo gráfico;

- Interpretar um significado a partir dos traços dos signos em diversos contextos;

- Validar resultados obtidos com outras provas complementárias ou testes;

- Entender a origem da escrita;

- Identificar o processo de gerações da escrita e nível neurofisiológico;

- Compreender o que é a grafologia e quais suas especialidades;

- Aprender sobre as terminologias usadas no campo grafológico;

- Aprofundar nas especialidades da grafopsicologia;

- Conhecer os diferentes elementos (internos e externos) que influenciam na hora de realizar a escrita;

- Aprender os diferentes parâmetros de análise grafológicos;

- Analisar os diferentes aspectos que confirmam um informe grafopsicológico.

Área de conhecimento

Saúde

Público-Alvo

Destinado a profissionais da área da psicologia, psicopedagogia, jurídica e demais graduados que desejem atuar com as técnicas, pois terá como vantagem ampliar sua orientação e conhecer aplicações que ajudam no desenvolvimento do âmbito laboral.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR