Pós-Graduação a Distância em Fonoaudiologia Neopediátrica

Objetivo

 

Analisar os fundamentos da Fonoaudiologia no atendimento de neonatos e de crianças, refletindo sobre o contexto sócio-histórico-econômico-cultural que os consolidaram, relacionando-os às novas tendências educacionais;

Atuar da perspectiva de prevenção através de triagem, avaliação, orientação, encaminhamentos e tratamento;

Capacitar o profissional para atuação em ambiente hospitalar de pediatria e neonatologia, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas;

Capacitar o profissional para atuação em equipes multidisciplinar clínica e/ou hospitalar;

Capacitar o profissional para realizar projetos de avaliação, intervenção e estimulação nos distúrbios de fala e linguagem e das funções estomatognáticas, envolvendo aspectos de família, situação socioeconômica, cultural, humanização e desenvolvimento da criança;

Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como membro da equipe multidisciplinar de um hospital;

Participar de equipe multidisciplinar efetivamente, desenvolvimento análise crítica na discussão dos casos e atuando em condutas terapêuticas visando melhorar o prognóstico;

Promover a atualização dos conhecimentos teórico-práticos no atendimento do recém-nascido e da criança;

Propiciar conhecimento de excelência na área de fonoaudiologia neopediátrica, a partir de um programa atualizado envolvendo os distúrbios da comunicação humana e o tratamento/ terapia dos mesmos.  

Área de conhecimento

Saúde

Público-Alvo

Destina-se a profissionais graduados em Fonoaudiologia.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR