Objetivo

Aperfeiçoar, desenvolver e capacitar professores de Língua Portuguesa em relação à abordagem didático-pedagógica das técnicas de leitura e escrita, além de fornecer orientações acerca do funcionamento dos mecanismos da língua no contexto dos gêneros textuais, permitindo o conhecimento das principais teorias da linguagem e o desenvolvimento de práticas de leitura e escrita em sala de aula. Permitir reflexão e discussão sobre a prática pedagógica cotidiana em torno da leitura e escrita.

Área de conhecimento

Linguística

Público alvo

Profissionais da área Letras, professores de educação infantil, formados em Comunicação, Pedagogia, História, Direito, Administração e áreas afins e profissionais da área de produção cultural.

Metodologia

O curso é 100% online e apenas um encontro presencial acontece no final do curso para realização de prova. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O tutor/professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre tutor/professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

Organização curricular

MATÉRIAS	HORAS

Análise Contextual da Estrutura Discursiva	40h
Análise Semiótica do Texto Verbal e Não-Verbal	40h
Desenvolvimento Profissional	40h
Educação, Gêneros Digitais e as Tecnologias da Informação e da Comunicação	40h
Formação de Leitores e Literatura Infanto-Juvenil	40h
Gêneros Textuais e Ensino: do Texto ao Hipertexto	40h
Leitura e Literatura	40h
Linguística Textual	40h
Revisão Textual	40h
Carga Horária Total	360h

Sobre a Instituição