Pós-Graduação a Distância em Elaboração e Gestão de Projetos Sociais

Objetivo

• Analisar os fundamentos sociológicos e filosóficos da gestão social;

• Assegurar uma formação que garanta aos trabalhadores e aos que desejam trabalhar nas políticas sociais uma prática reflexiva e democrática nas políticas de saúde, previdência social, assistência social, educação e nas políticas sociais setoriais;

• Caracterizar as relações de poder e trabalho na sociedade do século XXI e suas consequências sociais;

• Compreender e refletir sobre a história, as concepções e as metodologias da gestão e políticas públicas de cunho social em nosso País;

• Contribuir com o conhecimento dos profissionais de diversas áreas para o trabalho na formulação, execução, monitoramento e avaliação com o olhar de gestão do social;

• Desenvolver atitudes de compreensão, respeito e valorização das diversidades, a fim de criar condições para melhor convivência social;

• Desenvolver competências necessárias à atuação do servidor público em cargos de direção e assessoramento superior que tenham como foco a elaboração ou gestão de projetos sociais;

• Formar gestores de políticas e projetos sociais para atuar nos espaços públicos e privados com o olhar voltado para a inclusão social e cidadã, através da gestão democrática e participativa;

• Garantir uma formação que possibilite aos profissionais das diversas áreas decifrar, compreender e analisar a gestão social de políticas e projetos sociais, na conjuntura contemporânea;

• Proporcionar a qualificação dos trabalhadores e dos que desejam trabalhar em projetos sociais para uma atuação de cunho participativo, crítico e democrática nas áreas da infância, juventude, gênero, drogas, saúde, educação, assistência social dentre outros;

• Possibilitar o acesso a novas tecnologias sociais, no que tange a formulação, execução, monitoramento, avaliação e gestão de políticas e projetos sociais, que os qualifiquem ao pleno exercício da atitude investigativa e interventiva na ‘questão social’;

• Oportunizar a troca de vivências, reflexões e experiências e a sistematização de práticas de ação educativa em gestão social;

• Subsidiar a construção de uma leitura histórica, sistemática e interdisciplinar da política social como conteúdos de ação pedagógica e política, por meio do estudo da história, das concepções, dos fundamentos e das metodologias a ela ligadas na perspectiva da gestão e implementação de ações práticas transformadoras da realidade.

• Subsidiar a construção de uma leitura histórica, sistemática e interdisciplinar da gestão social das ações de prevenção, atendimento e combate à violência doméstica como conteúdos de ação pedagógica e política, por meio do estudo da história, das concepções, dos fundamentos e das metodologias a ela ligadas na perspectiva da gestão e da educação social;

Área de conhecimento

Ciências Humanas

Público-Alvo

Destina-se a profissionais com nível de escolaridade superior, interessados em especializar-se no curso de Elaboração e Gestão de Projetos Sociais. É importante perceber que embora o curso, pela natureza dos temas que necessariamente aborda, possui abordagem inter e multidisciplinar que interessa a graduados de diversas formações, tendo, contudo, maior aderência aos formados nas áreas de ciências humanas e sociais, a exemplo dos cursos de Serviço Social, Ciência Sociais, Ciência Política, Sociologia, Filosofia, Antropologia, Administração, Economia, Gestão Pública e Direito. Há também alguma aderência aos profissionais da área de Saúde. Não há, ressalte-se, barreiras legais ou normativas aos graduados de quaisquer outros cursos não exemplificados cursarem esta pós-graduação.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR