Pós-Graduação a Distância emDocência e Gestão na Educação Básica

Objetivo

Ampliar conhecimentos teóricos acerca das concepções de educação no mundo contemporâneo; Desenvolver atividades de pesquisa, especialmente, as relacionadas a pesquisas qualitativas em educação, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Enfocar a realidade educacional da Educação Básica, identificando as principais tendências, resultados, desafios e conquistas; Proporcionar um espaço de reflexão sobre a função do professor como agente de mediação das práxis didático-pedagógica; Conhecer os fundamentos e a importância do Planejamento Estratégico e sua aplicabilidade na Educação Básica; Refletir sobre a avaliação como ferramenta capaz de contribuir para o processo de ensino aprendizagem; Estimular a reflexão crítica sobre aspectos relacionados aos fundamentos teóricos, legais, metodológicos e éticos que regem a Educação profissional de nível técnico. Conhecer e analisar o processo e o desenvolvimento da Educação Especial inclusiva, a partir dos aspectos: histórico, legislativo e social; Promover a reflexão crítica sobre a prática docente, a partir de problemáticas da realidade cotidiana da sala de aula; Conhecer especificidades do ambiente físico e social escolar da Educação Básica; Possibilitar o conhecimento e habilidades necessárias à gestão de projetos em Educação; Conceituar Sistema e conhecer a estrutura o funcionamento do Sistema de Ensino Brasileiro; Refletir sobre o uso das novas tecnologias de ensino como ferramenta pedagógica e suas implicações na prática educativa; Analisar os fatores que interagem na aplicação racional e crítica de Tecnologias da Informação e Comunicação no processo educativo escolar, na perspectiva de conversão dos recursos em objetos de aprendizagem. Aprofundar os conhecimentos sobre o desenvolvimento humano e aprendizagem a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a educação; Analisar e refletir sobre a função social do educador nos diversos espaços educativos e sobre a prática pedagógica, compreendendo-a como prática social específica; Aprofundar os conhecimentos sobre a organização do trabalho pedagógico nos diversos espaços educativos; Ampliar o conhecimento dos fundamentos educacionais que favorecem uma gestão de qualidade, tais como gerir processos, planejar coletivamente, avaliar processos e promover a participação coletiva; Compreender a gestão escolar como ação coletiva a ser construída de forma integrada e participativa; Ampliar os conhecimentos sobre gestão escolar democrática de forma a desenvolver as habilidades para a construção de projetos pedagógicos construídos coletivamente;

Área de conhecimento

Educação

Público-Alvo

O curso destina-se a: licenciados que pretendam especializar-se em sua área de formação; gestores que pretendam especializar-se em sua área de formação e atuação; bacharéis com formação acadêmica relacionada aos componentes curriculares da Educação Básica, que desejem tornar-se docentes e a professores licenciados que desejem atuar na área como gestores.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Sobre a Instituição

A Unyleya atua no segmento educacional há mais de 17 anos na oferta de cursos de Graduação e Pós-Graduação a Distância. Com uma metodologia inovadora e 100% digital, permite o ingresso do aluno a qualquer tempo, de forma imediata, seja na Graduação ou na Pós-Graduação.