Pós-Graduação em 

Design Instrucional

Ampliar o design instrucional nos níveis, micro e meso; Analisar o contexto de implementação de seus projetos; Aplicar o modelo ADDIE no papel de designers instrucionais de seus projetos; Criar soluções educacionais de aprendizagem; Descrever problemas de educação e treinamento; Definir, precisamente, objetivos instrucionais; Elaborar projetos em design instrucional para cursos mediados pelas tecnologias de informação e comunicação; Estudar temas complementares ao processo de DI, como roteirização multimídia, uso de cores e objetos de aprendizagem; Examinar o perfil e as necessidades de seu público-alvo; Explorar projetos de educação e treinamento em contexto acadêmico ou corporativo; Gerenciar, coordenar, avaliar e validar a construção do projeto pedagógico/instrucional, de acordo com prazos, orçamento disponível, recursos multimidiáticos e perfil dos aprendizes; Identificar na história da profissão as principais características do Design Instrucional; Mapear objetivos específicos e pré-requisitos de aprendizagem; Participar de grupos interdisciplinares, na estruturação de projetos de aprendizagem a distância, buscando comunicar-se com diversos profissionais que compõem a equipe de produção do projeto pedagógico/instrucional; Selecionar estratégias didáticas e motivacionais, mídias e tecnologias educacionais adequadas a diferentes tipos de aprendizagem, objetivos e público-alvo; Sequenciar o próprio projeto instrucional em diferentes etapas.