Duração
8 meses
Carga Horária
360 Horas
Certificação
Autorizado pelo MEC
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Ampliar conhecimentos teóricos acerca das concepções de educação no mundo contemporâneo; Ampliar e aprofundar conhecimentos teóricos acerca do Planejamento Educacional; Aprofundar conhecimentos acerca da relação avaliação e trabalho pedagógico. Aprofundar os conhecimentos sobre o desenvolvimento humano e aprendizagem a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a educação; Conhecer e promover a reflexão crítica acerca de aspectos relacionados às Avaliações de Larga Escala; Desenvolver atividades de pesquisa, especialmente, as relacionadas a pesquisas qualitativas em educação, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo. Enfocar a realidade educacional no que diz respeito à Avalição Educacional, identificando as principais tendências, resultados, desafios e conquistas; Promover reflexões acerca da escola organizada em ciclos; Proporcionar um espaço de reflexão sobre a avaliação como aliada do professor na promoção das aprendizagens dos alunos; Refletir sobre a avaliação institucional e a suas possibilidades de contribuir para o processo de ensino aprendizagem; Refletir sobre o uso das novas tecnologias de ensino como ferramenta pedagógica e suas implicações na prática educativa.
Educação
Esse curso destina-se a Pedagogos, licenciados nas diversas áreas do conhecimento e demais profissionais de nível superior interessados em ampliar e aprofundar seus saberes relativos à avaliação educacional.
Constituir-se-á de trabalhos elaborados durante o desenvolvimento das disciplinas, com auxílio dos professores, de participação nos fóruns de discussão e de prova presencial, conforme determinação legal. A disciplina de Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica não será objeto de prova e, sim, de trabalhos. As demais serão avaliadas por trabalhos e por prova presencial. Os trabalhos valerão 40% do total da nota e a prova presencial, 60%.Para a obtenção do título, o aluno deverá apresentar aproveitamento igual ou superior a 70%, em todas as disciplinas do curso, incluindo atividades a distância e provas presenciais, assim como no trabalho de conclusão de curso - TCC.As atividades avaliativas objetivam duas ações principais:a. Favorecer o processo de aprendizagem do cursista, por meio de atividades reflexivas e analíticas.b. Fornecer subsídios para o tutor avaliar o desenvolvimento do cursista nas disciplinas e a adequação aos objetivos propostos para a formação do curso.As atividades sugeridas no decorrer das unidades das disciplinas devem ser realizadas pelo aluno, para compor seu diário de formação. Para realizar essas atividades, o cursista poderá consultar os livros indicados na bibliografia da disciplina, artigos em meio eletrônico ou outras produções acadêmicas de seu conhecimento que versem sobre o assunto em questão, assim como relatar experiências e vivências profissionais.
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