Pós-Graduação a Distância em Auditoria em Serviço de Enfermagem

Objetivo

Associar atitudes éticas e bioéticas à atuação como auditor;

Capacitar a utilização de indicadores no processo de auditoria;

Compreender a importância e o funcionamento do sistema nacional de acreditação de unidades de saúde;

Compreender o universo do sistema de saúde brasileiro, suas organizações, seu funcionamento, sua normatização e seu financiamento, bem assim o conjunto de sistemas de informação específicos disponíveis;

Conhecer as competências e técnicas gerenciais contemporâneas que permitam identificar e apresentar soluções aos problemas administrativos na gestão e prestação dos serviços de enfermagem para a tomada de decisão;

Conhecer e saber utilizar as ferramentas e técnicas necessárias à realização da auditoria dos serviços de enfermagem;

Estimular a troca de experiência entre os participantes, bem como a realização conjunta de estudos de casos de auditoria dos serviços de enfermagem;

Identificar e compreender as fases do processo de auditoria dos serviços de enfermagem, bem assim a atuação do auditor em cada uma delas;

Possibilitar a aplicação de técnicas, ferramentas e instrumentos da auditoria de serviços de enfermagem.

Área de conhecimento

Saúde

Público-Alvo

Portadores de diplomas de graduação em enfermagem, medicina, saúde pública, odontologia, farmácia, fisioterapia, bioquímica e nutrição, emitidos por entidades reconhecidas pelo MEC, que atuem ou pretendam atuar como Auditores de Serviços de Enfermagem em organizações de saúde públicas ou privadas.

Metodologia

O curso é 100% online, inclusive as avaliações. Não há exigência de desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

O processo de ensino e aprendizagem é focado no aluno e disponibiliza material didático em diversos formatos para que, independente das preferências do aluno, ele possa aproveitar ao máximo seu curso. O professor faz a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno durante sua caminhada.

As interações assíncronas entre professor e alunos, no material didático disponibilizado e nas atividades avaliativas acontece em todas as disciplinas, que são oferecidas sequencialmente, porém sem pré-requisitos entre elas.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR